Το παιδικό μας βιβλίο "Η Δάφνη και η Μαγική Λέξη".

Το νέο μας παιδικό βιβλίο είναι πλέον πραγματικότητα! Μια όμορφη ιστορία για μικρά παιδιά που εκδηλώνει πόσο σημαντικό είναι να λέμε "Σ'ευχαριστώ", "Παρακαλώ" και "Μπορώ να έχω?" στη ζωή μας.

Το παιδικό μας βιβλίο "Η Δανάη στο Νησί των Αριθμών".

Μετά από πολύ κόπο για να βρούμε ελεύθερο χρόνο και να τελειώσει το πρώτο μας παιδικό βιβλίο για παιδιά κάτω των 5 ετών, τα καταφέραμε. Θέμα του βιβλίου είναι πως οι αριθμοί μας βοηθάνε στη καθημερινή μας ζωή, και γιατί τους έχουμε ανάγκη. Όλα διηγούνται μέσα από τις περιπέτειες τις μικρής Δανάης σε φανταστικούς κόσμους γεμάτους νούμερα.

Επιλογές μουσικής για παιδιά, κάτω από το κανάλι μουσικής μας.

Σας ακούσαμε και αποφασίσαμε να σας δώσουμε τις καλύτερες παιδικές μελωδίες μαζεμένες σε ένα κανάλι μας με εύκολη αναζήτηση. Απολαύστε ατέλειωτες ώρες μελωδίας μόνο για παιδιά!

Καιρός για ποπ-κορν, χυμό και "εκπαιδευτική" ταινιούλα.

Οι καλύτερες εκπαιδευτικές ταινίες κινουμένων σχεδίων, τώρα κάτω από ένα κανάλι μας με γρήγορη εύρεση. Το "eL Cine" είναι εδώ, μόνο για τα παιδιά!

Όλες οι γιορτές του χρόνου μέσα σε φύλλα εργασίας για παιδιά.

Στη σελίδα μας θα βρείτε όλες τις γιορτές που χρειάζεται ένα παιδάκι να κατανοήσει. Βρείτε κατασκευές και φύλλα εργασίας για την τάξη αλλά και για το σπίτι. Η μάθηση γίνεται διασκέδαση!

Εγκυκλοπαιδικά θέματα για την φύση, τον ανθρωπό και την ψυχολογία του.

Οι κατηγορίες μας καλύπτουν ένα μεγάλο εύρος εγκυκλοπαιδικών θεμάτων. Είναι σημαντικό τα παιδιά να μαθαίνουν για τον υλικό κόσμο του παρόντος και του παρελθόντος, όπως και εξίσου σημαντικό είναι τα θέματα για την ψυχολογία τους.

Αναζήτηση

Κυριακή 15 Μαρτίου 2026

ΤΟ 1821 ΣΤΗΝ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΤΕΧΝΗ

Χρήστος Μποκόρος: «1821, η γιορτή» για την επέτειο της Επανάστασης





Λίγα λόγια για τον καλλιτέχνη

Χρήστος Μποκόρος: Μια Καλλιτεχνική Διαδρομή

Ο Χρήστος Μποκόρος ξεκίνησε την πορεία του από το Αγρίνιο, όπου γεννήθηκε το 1956 και πέρασε τα πρώτα του χρόνια. Αν και οι αρχικές του σπουδές τον οδήγησαν στη Νομική Σχολή του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης (1975-1979), η εσωτερική του ανάγκη για δημιουργία τον κέρδισε τελικά. Μετά από μια περίοδο αναζήτησης, στράφηκε στις τέχνες, φοιτώντας στην Ανώτατη Σχολή Καλών Τεχνών της Αθήνας από το 1983 έως το 1989.

Τα Στάδια της Δημιουργίας του

Η Αφετηρία: Αν και ζωγράφιζε από την παιδική του ηλικία, η εκθεσιακή του δραστηριότητα ξεκίνησε τη δεκαετία του '80. Στο εργαστήριό του στον λόφο του Στρέφη, επικεντρώθηκε στην απόδοση της πραγματικότητας.

Η Αναζήτηση του Αοράτου: Τη δεκαετία του '90, μεταφέροντας τη δράση του στον Λυκαβηττό, το έργο του άρχισε να εξερευνά βαθύτερα ζητήματα, όπως η συλλογική μνήμη και η αέναη πάλη ανάμεσα στο φως και το σκοτάδι.

Η Ωριμότητα: Από το 2000 κατοικεί και δημιουργεί στην Καστέλλα. Εκεί γεννήθηκαν σημαντικές ενότητες έργων, όπως το "Αδιάβαστο Δάσος" (2004), που πραγματεύεται το τραύμα της Εθνικής Αντίστασης και του Εμφυλίου.

Σημαντικοί Σταθμοί

Το έργο του Μποκόρου χαρακτηρίζεται από μια διαρκή αναζήτηση της ουσίας. Στο Μουσείο Μπενάκη έχει παρουσιάσει κομβικές εκθέσεις:

Τα Στοιχειώδη (2013): Μια πρόταση για επιστροφή στο μέτρο και την απλότητα της ζωής.

Όψεις Αδήλων (2016): Μια μεγάλη αναδρομή στα 30 χρόνια της καλλιτεχνικής του πορείας.

Η Γιορτή: Η πρόσφατη επιστροφή του στο Μουσείο Μπενάκη, συμπίπτοντας με τα 200 χρόνια από την Ελληνική Επανάσταση.

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΑΡΤ ΜΙΣΟΣ ΤΣΟΛΙΑΣ

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΑΡΤ ΜΙΣΟΣ ΤΣΟΛΙΑΣ




Μία πρόταση για πρόσκληση σχολικής γιορτής: το πρόσωπο μισού τσολιά 

Εύκολη και με λίγα απλά υλικά υλικά : Ένα άσπρο Α4 χαρτόνι στο οποίο μπορούν τα παιδιά είτε να σχεδιάσουν τπν τσολιά είτε να κολλήσουν το σχέδιο μου μισού προσώπου καθώς και το φέσι και το μουστάκι. Για το φέσι θα φαίνεται ωραίο το κόκκινο βελουτέ όπως και για το μουστάκι το μαύρο.
Επιδέχεται πολλών παραλλαγών.
Αν γίνει μεγαλύτερο σαν πορτρέτο τότε το μουστάκι μπορεί να γίνει με μπαλάκια από γκοφρέ χαρτί. 
 



 

Κυριακή 1 Μαρτίου 2026

ΠΟΡΤΡΕΤΟ ΚΟΛΟΚΟΤΡΩΝΗ

 Ένα μεγάλο πορτρέτο του Κολοκοτρώνη



Η διάσταση του προρτρέτου είναι κάτι λίγο παραπάνω από 1 μέτρο μήκος.
Χρησιμοποίησα τέμπερες γκρι και άσπρη,χρυσή,μπεζ,μαύρα μπαλάκια γκοφρέ, μαύρο υφασμάτινη κορδέλα,κομμάτια εφημερίδας, κόκκινο βελουτέ. Η Ημερομηνία είναι και αυτή από χαρτόκουτο










Παρασκευή 27 Φεβρουαρίου 2026

ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΗ ΚΥΡΑ ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ

 Μια διαφορετική Κυρία Σαρακοστή λίγο διαφορετική




Επικεντρωθήκαμε με τα παιδιά στη φούστα και στα πόδια. Χρησιμοποιήσαμε χαρτόκουτο για να κολλήσουμε την φούστα που είναι λίγο μεγαλύτερο από μισό A4, την οποία και χρωματίσαμε, σχεδιάσαμε. Για ποδιά βάλαμε μισό σεμεδάκι. Για να μποροέσουν τα παιδιά να κόψουν καλύτερα βάλαμε σακουλάκια αντί για πόδια. Σχεδιάσαν αριθμούς που για να τους κολλήσουμε στα κορδόνια παίξαμε λίγο.Δηλαδή τα βάζαμε στη σωστή σειρά αλλά με τυχαία επιλογή.










Τετάρτη 7 Ιανουαρίου 2026

2026 ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΟ ΕΤΟΣ


Αριθμοί για συνθέσουμε τη νέα χρονολογία, και παιχνίδια στο χαρτί για την εμπέδωση αλλά και το αγαπημενο pixel coding 



Προγραμματισμός στο χαρτί αλλά και με ρομποτάκι 

















 






ΧΡΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΑ PIXEL CODING

 Χριστουγεννιάτικα Pixel Coding - Unplugged 


Φάτνη , Άγιος Βασίλης και ελαφακι (Ρουντολφ)
Χρωματίζω με βάση τον αριθμό ένας εύκολος ,ευχάριστος και αγαπημένος κώδικας για τα παιδιά. καθώς οι μαθητές εμπλέκονται ενεργά στην κατασκευή ενός απτού αντικειμένου (στην προκειμένη περίπτωση, μιας εικόνας pixel) και καθώς μετατρέποντας αφηρημένες έννοιες σε συγκεκριμένα οπτικά αποτελέσματα.


ΦΑΤΝΗ


ΡΟΥΝΤΟΛΦ


ΑΓΙΟΣ ΒΑΣΙΛΗΣ


ΟΛΑΦ





Υπολογιστική Σκέψη (Computational Thinking): Καλλιεργείται η ικανότητα ανάλυσης προβλημάτων σε μικρότερα βήματα, η αναγνώριση προτύπων (patterns) και η χρήση αλγορίθμων για την αποκωδικοποίηση εικόνων.
Κριτική Σκέψη και Επίλυση Προβλημάτων: Οι μαθητές καλούνται να «σπάσουν» κώδικες ή να διορθώσουν λάθη (debugging) για να αποκαλυφθεί η κρυμμένη εικόνα.
Μαθηματικές Δεξιότητες: Ενισχύεται η κατανόηση των συντεταγμένων, της χωρικής αντίληψης και του δυαδικού συστήματος (binary code).
Λεπτή Κινητικότητα και Οπτική Αντίληψη: Ιδιαίτερα στις μικρές ηλικίες (π.χ. Νηπιαγωγείο), βοηθά στον έλεγχο των κινήσεων κατά το χρωματισμό κουτιών σε πλέγμα.

Δημιουργικότητα: Οι μαθητές δεν είναι παθητικοί δέκτες, αλλά δημιουργοί που πειραματίζονται με χρώματα και σχήματα.