HALLOWEEN ΕΠΟΠΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ

 

Μου το ζήτησαν και δεν μπορούσα να τους το αρνηθώ

Δημιούργησα κάποιο εποπτικό υλικό για το Halloween προς συζήτηση.

Μιλήσαμε για την προέλευση του εθίμου σε γενικές γραμμές 

Για το Banner   χρησμοποιήσα τις παρακάτω εικόνες

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ..

ΠΙΝΑΚΑΣ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΗΣ ΚΑΛΗΜΕΡΑΣ

 Εναλλακτική Καλημέρα 

Δημιούργησα έναν πίνακα πίνακα και τον κόλλησα στην είσοδο του σχολείου και κάθε μέρα το πρωί  ένα ένα τα παιδιά διαλέγουν με ποιον τρόπο θέλουμε να πουμε καλημέρα.

Για πρώτη μέσα η πατουσοκαλημέρα και η καρδουλοκαλημέρα κέρδισαν.

Παραθέτω τις εικόνες που χρησιμοποίησα.

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ..

ΓΩΝΙΕΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ

3 Γωνιές - Κέντρα ενδιαφερόντος για να εμπλουτίσουμε τα Νηπιαγωγεία μας

 

Με αβγοθήκες δημιουργούμε pixel board,καθώς και μπαλάκια χρωματιστά από διάφορα υλικά όπως εφημερίδες, χρωματιστά χαρτία, γκοφρε χαρτιά.

Και ένα τραπεζάκι μόνιμα τοποθετημένο με μία πίστα για Beebot

Δημιουργώντας αρχικά τους κανόνες λειτουργίας της γωνιάς. Δουλεύουν σε ζευγάρια.Ένας θέτει την αποστολή και  προγραμματίζει ,ένας άλλος παρατηρεί την εκτέλεση και προστατευει τη BeeBot  από πτώση.

Επιδαπέδιο πλέγμα φτιαγμένομε πλαστική ταινία

Σε αυτό βοήθησε το πλακάκι στο δάπεδο. Και αποτέλεσε την αρχική μας προσέγγιση στον προγραμματισμό βιαματικά.

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ..

ΤΟΤΕ και ΤΩΡΑ

 3 φύλλα παρακολούθησης της εξέλιξης νηπίων - προνηπίων

Σε αυτή την εκδοχή είτε τοποθετούμε την φωτογραφία του παιδιού, είτε ζωγραφίζουν τον εαυτό τους την πρώτη μέρα και την τελευταία της Σχολικής Χρονιάς 

Στις επόμενες 2 εκδοχές στο επάνω πλαίσιο τυπώνουμε - κολλάμε την φωτογραφία του παιδιού και στο κάτω πλαίσιο σχεδιάζει-ζωγραφίζει  ή τον εαυτό του ή ό,τι αυτό θέλει. Το ένα γίνεται στην αρχή της σχολικής χρονιάς και το άλλο στο τέλος της.

Μπαίνει στο Portfolio του παιδιού.

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ..

ΑΝΑΝΕΩΜΕΝΟΣ ΤΣΟΛΙΑΣ ΚΑΙ ΚΑΡΔΟΥΛΟΣΗΜΑΙΑ

Ανανεωμένος Τσολιάς και Καρδουλοσημαία

Για να στέκεται καλύτερα προτείνω το σώμα να είναι από χαρτόκουτο. Βέβαια γίνεται και απλό χαρτόνι κάνσον αλλά λυγίζει.

και η ανανεωμένη καρδουλοσημαία

 

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ..

1821 ΜΟΥΣΤΑΚΑΤΟ

Με τα παιδιά παίζουμε με τη χρονολογία με κάθε αφορμή. Έτσι και με το 1821 στο οποίο μετά το παιχνίδι αποδίδουμε στοιχεία Τσολιά για τις ανάγκες της γιορτής, του στολισμού , δημιουργία πρόσκλησης κτλ   

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ..

ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ 2025

Με αφορμή την Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού και τη δράση "Μίλα Τώρα" δημιουργησα ένα  pixel coding  παιχνίδι στο χαρτί για να μαντέψουν τα παιδιά τη φράση για την οποία τόσα έχουμε πει.

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ..

ΤΟ ΦΩΣ

ΟΛΑ ΓΙΑ ΤΟ ΦΩΣ 

Με αφορμή το αστέρι της Βηθλεέμ αλλα και με κάθε άλλη αφορμή μπορούμε να μιλήσουμε για το φως. 

Ξεκίνησα με την ερώτηση είναι μέρα και έχουμε φως.Από που έρχεται?Και ποιες άλλες πηγές φωτός ξέρετε?

Οι περισσότερες απαντήσεις των παιδιών είναι καταγεγραμμένες στους παρακάτω πίνακες αναφοράς.

 

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ..

ΔΙΑΣΤΗΜΙΚΗ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΒΕΕΒΟΤ

 To BeeBot παει στο διάστημα

 Για να περνάμε δημιουργικά στο χρόνο μας στον Η/Υ δημιούργησα στο genialy  διάφορες πίστες προσομοίωσης Beebot με θέμα διαστημικό.

Με αφορμή το e-twinning πρόγραμμα Kids In Space

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ..

OUTDOOR CLASSROOM DAY 7 /11/2024

 Ποιος είπε τα παιδια μαθαίνουν μόνο μέσα στην τάξη?

Παρατηρήσαμε τη φύση, διαβάσαμε διαστημικό παραμύθι και ζωγραφίσαμε με λαδοπαστέλ στο μαλακό δάπεδο του σχολείου μας.

Και όλα αυτά στα πλαίσια του e-twinning  προγράμματος Kids in Space

#kidsinspace_etwinning_20242025 

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ..

ΤΟ ΣΗΜΑ ΤΗΣ ΕΙΡΗΝΗΣ MOBILE - ΣΥΝΕΦΟΛΕΞΟ

 Ενα συνεφόλεξο να φτιάξουμε με τα παιδιά μας με τις λέξεις που θα μας πουν

wordart.com - Ειρήνη

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ..

ΕΧΕΙΣ ΧΥΜΟ?ΦΤΙΑΞΕ ΤΟ ΣΗΜΑ ΤΗΣ ΕΙΡΗΝΗΣ

Το σήμα της Ειρήνης μια εικαστική δημιουργία φτιαγμάνενη από τα χάρτινα κουτάκια των χυμών που έπιναν τα παιδιά στο σχολείο

Αφού μελετήσαμε το σήμα της ειρήνης προσπαθήσαμε σε ένα μεγάλο χαρτόκουτο να το φτιάξουμε τοποθετώντας τα κουτάκια. Αφού τα καταφέραμε μετά από αρκετές δοκιμές τα κολλήσαμε με ατλακόλ και στη συνέχεια βαψαμε και νερομπογιές και στο φόντο.

Μετά φτιάξαμε και το σήμα της ειρήνης και με το σώμα μας 

 

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ..

ΖΩΓΡΑΦΙΖΩ ΤΟ ΟΝΟΜΑ ΜΟΥ

 

Οδηγία: Αναγνώρισε το όνομά σου και χρωμάτισε με διαφορετικό χρώμα κάθε κουτάκι που περιλαμβάνεται στο όνομά σου.

Σε δεύτερη φάση θα μπορούσε να δοθεί οδηγία σε σχέση με τα θερμά και τα ψυχρά χρώματα.

Ενδεικτικά παραθέτω μερικά από τα ονόματα των δικών μου μαθητών. 

Επισυνάπτω και 3 κενά για να δημιουργήσετε εσείς των δικών σας μαθητών 

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ..