ΤΟ ΟΝΟΜΑ ΜΟΥ - Φύλλα Εργασίας

Μία από τις πρώτες δραστηριότητες στο Νηπιαγωγείο είναι εκμάθηση του ονόματος των παιδιών. Οι καρτέλες, που φτιάξαμε για τα συρτάρια τους αλλά και εκείνες, που τοποθετήσαμε στη γωνιά της γραφής θα βοηθήσει τα παιδιά των πρώτο καιρό.

2 Φύλλα Εργασίας ένα για να γράψουν το όνομα τους με ή χωρίς τη βοήθεια της καρτέλας τους και να το ζωγραφίσουν. 

'Ένα για αγόρια  

και ένα για κορίτσια.

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ..

ΤΑ ΜΕΡΗ ΕΝΟΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Ένας Πίνακας Αναφοράς με τα κυριότερα μέρη ενός σχολείου.

Ιδανικότερα, βγάζουμε φωτογραφίες του ίδιου του σχολείου που υπηρετούμε, τις τυπώνουμε και βασιζόμενοι σε αυτές συζητάμε με τα παιδιά , αναγνωρίζουμε και κατονομάζουμε τα μέρη αυτά και τα περιγράφουμε.

Μία δραστηριότητα που πραγματοποιείται τον πρώτο καιρό στο σχολείο κατά την "περίοδο της προσαρμογής"

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ..

Πίνακες Αναφοράς με τις ΟΙΚΙΑΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ

2 Πίνακες Αναφοράς με μερικές από τις βασικότερες οικιακές εργασίες

Ένα φύλλο εργασίας για τη γραφή

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ..

Η ΓΩΝΙΑ ΤΟΥ ΜΠΑΚΑΛΙΚΟΥ

Η γνωριμία με τη γωνιά του μπακάλικου και πως παίζεται το παιχνίδι σε αυτή τη γωνιά δεν είναι και τόσο απλή υπόθεση. Είναι από τις πιο "βασαριόζες" γωνιές, ως γνωστόν τοποθετείται μακριά από τις ήσυχες γωνιές όπως της γραφής , της ανάγνωσης , της βιβλιοθήκης και καλό είναι να μην είναι παραφορτωμένη. 

Αν δεν έχουμε τα απαραίτητα για το μπακάλικό μας, τότε μπορούμε να το εξοπλίσουμε ζητώντας από  τα παιδιά να μας φέρουν τελειωμένες και καθαρές συσκευασίες αλατιού, καφέ, γάλακτος κτλ. και στη συνέχεια φτιάχνουμε τον τιμοκατάλογό μας.

Πληκτρολογούμε σε word doc  τα προϊόντα, που διαθέτουμε καθώς και την τιμή και μαζί με τα παιδιά κόβουμε από περιοδικά εικόνες αυτών των προϊόντων και τις κολλάμε δίπλα.

Ο τιμοκατάλογος αναρτάται σε εμφανές σημείο στη γωνιά και είναι έτοιμος προς χρήση.

Αν δεν έχουμε χρήματα για την ίδια γωνιά, τότε ή βγάζουμε ασπρόμαυρη φωτοτυπία κέρματα και χαρτονομίσματα , ή με την παλιά μέθοδο βάζουμε το κέρμα κάτω από ένα χαρτί πολυγράφου και με μολύβι από πάνω χρωματίζουμε απαλά και σαν καρμπόν έχει εμφανιστεί το κέρμα το χαρτί μας ή τυπώνουμε τις παρακάτω σελίδες και φωτοτυπούμε. Μπορούμε εναλλακτικά να χρησιμοποιήσουμε οποιαδήποτε νομίσματα στην έσχατη ,ακόμα και αυτά της μονόπωλης.

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ..

ΠΙΝΑΚΕΣ ΑΝΑΦΟΡΑΣ για τα Μέρη ενός Σπιτιού

2 ΠΙΝΑΚΕΣ ΑΝΑΦΟΡΑΣ για τα ΜΕΡΗ ΕΝΟΣ ΣΠΙΤΙΟΥ

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ..

ΚΑΤΟΙΚΙΕΣ - Πίνακες Αναφοράς για τα είδη των σπιτιών

3 Πίνακες Αναφοράς για τα είδη των σπιτιών που συναντάμε στις μέρες μας.

Και αφού μιλάμε για κτίρια, ας γνωρίσουμε μερικά από τα διασημότερα κτίρια του κόσμου. 

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ..

ΕΞΩΦΥΛΛΑ για τους Φακέλους των νηπίων

Είναι κοινός τόπος, ότι πριν τη λήξη της σχολικής χρονιάς έχουμε να ετοιμάσουμε την αποχαιρετιστήρια γιορτή, σκηνικά-πρόβες. Παράλληλα να συνεχίσουμε τη διδασκαλία,αλλά και να κάνουμε το συμμάζεμα των φακέλων των παιδιών. Το τελευταίο μπορούμε να το μεταθέσουμε για την αρχή της χρονιάς!!!

Χρησιμοποιώντας τους μαλακούς φακέλους με τις τρύπες, όπως της εικόνας παρακάτω.

Το εξώφυλλό για τον φάκελο το δίνουμε στα παιδιά να το χρωματίσουν τον πρώτο καιρό και το κολλάμε με σελοτέιπ ή με συρραπτικό εσωτερικά του διάφανου εξώφυλλου του ντοσιέ μας, ώστε να φαίνεται  προς τα έξω και να προστατεύεται κατά τη διάρκεια της χρονιάς.

ΕΞΩΦΥΛΛΟ για το ντοσιέ του ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΣΧΕΔΙΟΥ

ΕΞΩΦΥΛΛΟ για το ντοσιέ των ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ  

ΕΞΩΦΥΛΛΟ για το ντοσιέ της ΓΛΩΣΣΑΣ 

Αντίστοιχο εξώφυλλο για τη Δανειστική Βιβλιοθήκη παρατίθεται στο link : http://e-children.blogspot.gr/search/label/%CE%94%CE%91%CE%9D%CE%95%CE%99%CE%A3%CE%A4%CE%99%CE%9A%CE%97%20%CE%92%CE%99%CE%92%CE%9B%CE%99%CE%9F%CE%98%CE%97%CE%9A%CE%97

Αυτού του τύπου η αρχειοθέτηση των εργασιών, μας βοηθάει και στο portfolio, αφού οι εργασίες των παιδιών είναι τοποθετημένες από την παλαιότερη στην πιο πρόσφατη από τα ίδια τα παιδιά χωρίς εμείς να προσπαθούμε να βάλουμε τάξη στα ασυμμάζευτα συρτάρια τους. Αλλά μας βοηθά, ώστε τα παιδιά ,έστω και λίγο ετεροχρονισμένα, αν ο χρόνος δεν μας επαρκούσε, να ανατρέξουν από μόνα τους στις εργασίες τους και να μας δώσουν εκείνη που θέλουν για να τη βάλουμε στο portfolio.

ΕΞΩΦΥΛΛΟ για το ντοσιέ των ΚΑΤΑΣΚΕΥΩΝ

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ..

Match FlipBook ΜΕ ΣΧΗΜΑΤΑ

To Βιβλίο των σχημάτων : Κόβουμε τα περιγράμματα, αλλά και στις διακεκομμένες γραμμές, αφού προηγουμένως έχουμε πλαστικοποιήσει. Κάνουμε τις τρύπες με το τρυπητήρι και με συρματάκι πίπας ενώνουμε τα κομμάτια σε τυχαία σειρά. Στόχος του παιχνιδοβιβλίου είναι τα παιδιά να ξεφυλλίζοντας το βιβλίο βρουν και να συνδυάσουν τη λέξη στο αριστερό μισό που είναι με κεφαλαία γράμματα με τη λέξη στο άλλο μισό του βιβλίου,που είναι με μικρά γράμματα καθώς επίσης και να εντοπίσουν τα σχήματα,αλλά και να πειραματιστούν δημιουργώντας νέα σχήματα.

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ..

Ο ΟΔΥΣΣΕΑΣ και η ΠΡΑΣΙΝΗ ΞΥΛΟΜΠΟΓΙΑ

Μια ιστορία για να μας αφυπνίσει, να σκεφτόμαστε οικολογικά. Ένα βιβλιαράκι για το φτιάξουμε και το διαβάσουμε με τα παιδιά και να εμπλουτίσουμε την βιβλιοθήκη της τάξης μας. 

Ο ΟΔΥΣΣΕΑΣ και η ΠΡΑΣΙΝΗ ΞΥΛΟΜΠΟΓΙΑ 

Υλικό από την Ρυθμιστική Αρχή Ενέργειας:www.rae.gr

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ..

Οι μέρες της Εβδομάδος & Οι Ομάδες Εργασίας

Καρτέλες με τις μέρες της εβδομάδος για το καθημερινό μας ημερολόγιο.

ΠΙΝΑΚΑΣ ΜΕ ΤΙΣ ΟΜΑΔΕΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΒΟΗΘΩΝ) ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΑ

Καθημερινά αναθέτουμε κάποιες δουλειές ρουτίνας, αλλά και έκτακτες στα παιδιά, όπως για παράδειγμα να τακτοποιήσουν την τάξη μετά το πέρας των ελεύθερων δραστηριοτήτων κτλ. Ο πίνακας αυτός έχει δημιουργηθεί σε συνάρτηση με τις παραπάνω καρτέλες. Το κοινό σημείο αναφοράς τους είναι το χρώμα. Άρα τον πρώτο καιρό τα παιδιά για να βρουν ποιος είναι βοηθός σήμερα, θα πρέπει να ανατρέξουν στην καρτέλα με τη μέρα που έχουμε τοποθετήσει στο ημερολόγιο και στην συνέχεια να "διαβάσουν" το χρώμα στον παρακάτω πίνακα, στον οποίο έχουμε κολλήσει φωτογραφίες των παιδιών στα κενά κουτάκια.

Στο Σαββατοκύριακο μπορούμε να κολλήσουμε όλες τις φωτογραφίες των παιδιών, ώστε να μεταθέσουμε τις αρμοδιότητες και για το σπίτι! Έτσι, θα υπάρχει σταθερότητα μεταξύ 2 κοινοτήτων.Δηλαδή της κοινότητας του σχολείου και της κοινότητας της οικογένειας.

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ..

ΑΝΑΣΥΝΘΕΣΗ ΤΩΝ ΟΝΟΜΑΤΩΝ ΤΩΝ ΕΠΟΧΩΝ

Εκτυπώνουμε και πλαστικοποιούμε το παρακάτω υλικό.Κόβουμε τις καρτέλες με τα ονόματα των εποχών και τα γράμματα και τα τοποθετούμε σε 4 φακέλους.

Περιγραφή Δραστηριότητας:

Δίνουμε σε ένα παιδί ένα φάκελο,στον οποίο υπάρχει μέσα η καρτέλα με το όνομα μίας εποχής και τα μεμονωμένα γράμματα, που την συνθέτουν. Ξεχωρίζει τα γράμματα και στη συνέχεια τα βάζει στη σειρά.

Για να ανεβάσουμε τον βαθμό δυσκολίας της δραστηριότητας μπορούμε να βάλουμε μέσα στους φακέλους και γράμματα, τα οποία δεν έχουν σχέση με την λέξη, που θέλουμε να συνθέσουμε.Έτσι, ζητάμε από τα παιδιά να τα διαλέξουν αυτά τα γράμματα και να τα απορρίψουν.

Αν πραγματοποιήσουμε την δραστηριότητα στην παρεούλα μας τότε μπορούμε να κάνουμε συγκρίσεις των λέξεων.Πόσα γράμματα έχει κάθε λέξη?Ποια λέξη έχει περισσότερα γράμματα?Ποια γράμματα είναι κοινά?Φωνήντα-Σύμφωνα? κτλ

Η δραστηριότητα μπορεί να εφαρμοστεί και στις Ελεύθερες Πρωινές Δραστηριότητες.

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ..

Φύλλα Εργασίας για τις ΕΠΟΧΕΣ

4 Φύλλα Εργασίας που αφορούν στην Γραφή

Ένωσε το γράμμα με τη λέξη από την οποία ξεκινά

Ένα Φύλλο εργασίας για Ελεύθερο Σχέδιο Ζωγραφικής.

(Γράφουμε τις εποχές με τη σειρά στα 4 νοητά τεταρτημόρια του χαρτιού μας και μετά ζητάμε από τα παιδιά να το διπλώσουν στα 4.Έτσι με την τσάκιση έχουμε δημιουργήσει 4 κουτάκια, τα οποία ζητάμε από τα παιδιά να ζωγραφίσουν εικόνες χαρακτηριστικές κάθε εποχής)

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ 

Τα παιδιά ζωγραφίζουν και τις 4 εικόνες,μετά κόβουν και κολλούν σε χαρτονάκια λίγο μεγαλύτερου μεγέθους με τα οποία τα έχουμε εφοδιάσει.Οι ατομικές κάρτες ακολουθίας των εποχών είναι έτοιμες για παιχνίδι.

Για οικονομία στην εκτύπωση σε μία σελίδα έχουμε τοποθετήσει 2 φορές τις κάρτες. 

Το αποτέλεσμα είναι κάπως έτσι

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ..