ΠΡΩΤΟΠΟΡΟΙ ΤΟΥ ΔΙΑΣΤΗΜΑΤΟΣ

Με αφορμή το e-twinning Πρόγραμμα "Από τη Γη στο Φεγγάρι και.... πίσω - To the moon and... back" ασχοληθήκαμε με τους Πρωτοπόρους του διαστήματος.

Νιλ Αρμστρονγκ, Λάικα, Γιούρι Γκαγκάριν κ.α

Ξεκινάμε με μία βιβλιοπρόταση "Αρμστρονγκ το περιπετειώδες ταξίδι ενός ποντικού στο Φεγγάρι"

Βλέπουμε, παρατηρούμε και συζητάμε εικόνες των Πρωτοπόρων

Αποκρυπτογραφούμε τον κώδικα

Για να το κάνουμε αυτό θα χρειαστούμε την Διαστημική Αλφαβήτα που θα βρείτε 

ΕΔΩ

Βλέπουμε και μερικά βίντεο 

Neil Armstrong - First Moon Landing 1969

Laika - the first dog launched into space | short animation story

An Adorable, Heartbreaking Cartoon Celebrates Laika, the First Dog in Space

 

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ..

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΑΚΙ ΤΟΥ BANKSY ΜΕ ΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΣΗΜΑΙΑ

Το κοριτσάκι του Banksy

Για την επέτειο των 200 χρόνων πείραξα το κοριτσάκι με το μπαλόνι το Banksy.

Βρήκα την φωτογραφία που  βρήκα εδώ την πείραξα αλλάζοντας το ευρώ που κρατούσε και το έχασε σε μπαλόνι καρδούλα Ελληνική Σημαία που κρατάει το κορίτσι με φουστίτσα Ελληνική Σημαία και για παπούτσια τσαρουχάκι.

παραθέτω και τα σχετικά templates

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ..

Η ΩΡΑ ΤΗΣ ΓΗΣ ΚΑΙ Ο ΚΩΔΙΚΑΣ

 Η Ώρα της Γης είναι μια από τις μεγαλύτερες παγκόσμιες συμμετοχικές εκστρατείες για το περιβάλλον, και γίνεται κάθε χρόνο η αφορμή προκειμένου να ενωθούν οι φωνές εκατομμυρίων ανθρώπων από όλο τον πλανήτη.

Οι πολίτες όλου του κόσμου καλούνται να σβήσουν τα φώτα για μία ώρα για να στείλουν αποφασιστικό μήνυμα συμμετοχής στην προστασία του περιβάλλοντος. Η εκδήλωση διοργανώνεται τις πρώτες βραδινές ώρες μιας ημέρας στα τέλη του Μαρτίου.

H «Ώρα της Γης» («Earth Hour») γεννήθηκε το 2007 στο Σίδνεϊ της Αυστραλίας, όταν δύο εκατομμύρια νοικοκυριά και επιχειρήσεις ύψωσαν τη φωνή τους ενάντια στην κλιματική αλλαγή, σβήνοντας τα φώτα για μία ώρα. Η πρωτοβουλία ανήκε στην περιβαλλοντική οργάνωση WWF και τη διαφημιστική εταιρεία Leo Burnett.

Πηγή: https://www.sansimera.gr/worldays/256

Έφτιαξα λοιπόν ένα κώδικα και με αυτόν ένα μήνυμα για το αποκρυπτογραφήσουμε με τα παιδιά στα πλαίσια του e-twinning προγράμματος από τη "Γη στο Φεγγάρι και... Πϊσω-To the moon and...back"

Εσείς στο πήρατε το μήνυμα?

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ..

Ο ΤΡΟΧΟΣ ΤΗΣ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ

Ένας τροχός με οδηγίες για ξεμούδιασμα και εμπέδωση των όσων μάθαμε για την 25η Μαρτίου.

Ο ΤΡΟΧΟΣ ΤΗΣ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ

 

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ..

ΟΙ ΗΡΩΕΣ ΤΟΥ 1821 ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΚΟΜΙΚ/ΤΑ ΝΟΜΙΣΜΑΤΑ/ΤΑ ΓΡΑΜΜΑΤΟΣΗΜΑ

 Οι Ήρωες της Επανάστασης του 1821 μέσα από τα Κόμικ , τα γραμματόσημα και τα νομίσματα στην Ελλάδα

Πηγή των φωτογρφιών : http://lolanaenaallo.blogspot.com/2013/01/1821.html

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ..

1821 pixel coding

 Μια Χρονολογία σημαντική στην Ελληνική Ιστορία. Τώρα και σε pixel.

Αν θέλουμε εξ αποστάσεως να πραγματοποιήσουμε τη σχετική δραστηριότητα μπορούμε να ανοίξουμε την εικόνα και με χρήση  annotate  να την πραγματοποιήσουν ή σε μία σελίδα από το τετράδιο μαθηματικών μεγαλύτερων αδελφών να κάνουμε τις δοκιμές τους.

Ο Κώδικας για την δημιουργία του pixel

Ένα κενό pattern για την ανάπτυξη του κώδικα

Και το σχετικό φύλλο αξιολόγησης

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ..

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ ΠΥΡΑΥΛΟΣ

 Ένας χαρταετός έτοιμος να απογειωθεί με τη δύναμη του αέρα, σε σχήμα διαστημικού πυραύλου

Ξεπατίκωσα το πατρόν σε ένα χαρτόκουτο

Το πατρόν για τον πύραυλο

Από τη μία πλευρά ζωγραφίσαμε ό,τι θέλαμε και από την άλλη πλευρά διαλέξαμε να σχεδιάσουμε το σχέδιο του εξωτερικού τοίχου του σχολείου μας. Τα παιδιά χρωματίζουν με μαρκαδόρους και λαδοπαστέλ και πατούν έντονα με μαύρο χρώμα τις γραμμές. Για να έχει γυαλάδα το σχέδιό μας  και για να μην ξεβάφει το λαδοπαστέλ περνάμε από επάνω με κρυσταλλική ατλακόλ. 

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ..

ΚΛΟΟΥΝ ΑΠΟ ΑΛΛΟ ΠΛΑΝΗΤΗ

Κλόουν από άλλο πλανήτη

Χρησιμοποίησα ένα κομμάτι χαρτόνι από κουτί δημητριακών σε μέγεθος λίγο μικρότερο από Α4.Έκοψα τις γωνίες για να δημιουργηθεί το σαγόνι. Σχεδίασα και τα μάτια για να είμαι σίγουρη ότι θα "πέσουν" στο σωστό σημείο και τα παιδιά θα βλέπουν. 

Τα χαρακτηριστικά του κλόουν τα παρατηρήσαμε σε προηγούμενη δραστηριότητα. Και τώρα προσπαθήσαμε να δούμε αν τα εμπεδώσαμε.

Για μαλλιά χρησιμοποιήσαμε σερπαντίνες που σύρραψα για πιο σύντομα άλλα μπορούν να κολλήσουν τα παιδιά και με ατλακόλ.

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ..

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΟΥ ΣΑΝ ΑΣΤΡΟΝΑΥΤΗΣ

 Με αφορμή το Mission-X της ESA, αλλά και το e-Twinning Πρόγραμμα #etwinning20202021tothemoonandback  θα εκπαιδευτούμε για Αστροναύτες κάνοντας τις ασκήσεις που κάνουν και εκείνοι στην πραγματική τους εκπαίδευση.

Με έναν τροχό 

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΟΥ ΣΑΝ ΑΣΤΡΟΝΑΥΤΗΣ

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ..

ΑΡΛΕΚΙΝΟΣ ΜΕ ΤΗΝ ΤΕΧΝΙΚΗ ΤΟΥ TRACING

Με τη τεχνική του tracing τα παιδιά πραγματοποίησαν αναπαραγωγή ενός έργου τέχνης με θέμα τον Αρλεκίνο.

Ο πίνακας ζωγραφικής της Elin Bogomolnik και ο Αρλεκίνος της ήταν το αντικείμενο της αντιγραφής, με τη χρήση ημιδιαφανούς Α4 χαρτιού.

Κόλλησα με χαρτοταινία στο παράθυρο πλαστικοποιημένη φωτοτυπία του έργου και ακριβώς από πάνω ένα λευκό Α4 χαρτί. Με τη βοήθεια του φυσικού φωτός τα παιδιά δημιούργησαν ιχνογράφημα το πίνακα το οποίο στη συνέχεια χρωμάτισαν.

 

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ..

ΟΧΙ - ΔΕΝ ΕΧΕΙΣ ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ - ΣΤΟΠ

Όταν η εκπαίδευση ξεκινάει από το σπίτι , συνεχίζει στο σχολείο και όλο αυτό το επικοινωνούμε προς τα έξω. 

Με 3 κινήσεις των χεριών μας λέμε Όχι - δεν έχεις το δικαίωμα - Στοπ! 

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ..

ΜΕ ΜΙΑ ΜΟΝΟΚΟΝΤΥΛΙΑ ΑΡΤ ΚΛΟΟΥΝ

Όταν ο Αλεξάντερ Καλντέρ αποτελεί την έμπνευση για ένα Κλόουν αρκετά διαφορετικό.

Αρχικά γνωρίσαμε μερικά έργα του ζωγράφου και παρατηρήσαμε τα χρώματα, τις γραμμές και τα σχήματα. Αρχικά εστιάσαμε στις ομοιότητες του τρόπου ζωγραφικής με τους Ρομέρο Μπρίττο, Κιθ Χάρινγκ αλλά και Π. Μοντριάν.

Τα έντονα και ζωηρά χρώματα και οι έντονες μαύρες γραμμές ήταν το αποτέλεσμα της παρατήρησης.

Alexander Calder

Mε μία μονοκοντυλιά για αφορμή, χρωματίσαμε με τα παιδιά με νερομπογιές στα χρώματα του ζωγράφου. Η μονοκοντυλιά έγινε σε χαρτί ακουαρέλας. Με κάποια από τα παιδιά να το καταφέρνουν μόνα τους.

 

 

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ..

Η ΑΣΤΡΟΝΑΥΤΙΚΗ ΣΤΟΛΗ ΒΡΗΚΕ ΝΕΟ ΣΧΕΔΙΑΣΤΗ

Οι στολές των αστροναυτών δεν είναι πια όπως τις ξέρατε. Η τέχνη έχει επηρεάσει και τους σχεδιαστές αστροναυτικών στολών.

Ο Μοndrian  ήταν η έμπνευση.

Αφού είδαμε και μελετήσαμε την μανιέρα του ζωγράφου με αφορμή τη μάσκα που φορούσα σήμερα στην τάξη έφτιαξαν τα παιδιά παρόμοιους πίνακες με τα χρώματα που ο ζωγράφος χρησιμοποιεί.

Στην συνέχεια προσθέσαμε πόδια, χέρια και το κεφάλι ενός αστροναύτη και μια νέα διαστημική στολή προέκυψε.

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ..